De l’argent pour les loisirs

Nos bénéficiaires reçoivent chaque année une somme d’argent. Ils peuvent utiliser cet argent pour les loisirs. Chaque mois, ils se réunissent pour décider: voici l’activité que nous voulons faire.

1. Trouver des idées. Les bénéficiaires se réunissent chaque mois pour discuter. Ils cherchent ensemble quelles activités existent.
   
2. Trouver le prix. Les bénéficiaires cherchent combien coûtent les activités. Parfois les prix sont difficiles à comprendre. Les accompagnants et accompagnantes expliquent avec des images. Par exemple un diamant veut dire: 1'000 francs. Une pièce d’or veut dire: 100 francs.
   
3. Décider. Les bénéficiaires votent pour dire: nous voulons dépenser l’argent pour cette activité.
   
4. Organiser. Quand l’activité est décidée, il faut encore l’organiser. Par exemple:
   Il faut téléphoner pour réserver.
   Il faut faire la liste des commissions pour le pique-nique.
   Les bénéficiaires font eux-mêmes tout ce qu’ils peuvent faire.Les accompagnants et accompagnantes les aident quand c’est nécessaire.

Les bénéficiaires ont déjà organisé beaucoup d’activités.
Par exemple ils sont allés:

• voir un match de hockey.
• visiter une fromagerie.
• en bateau sur le lac.
• voir un concert de musique.

1. Fierté. Les bénéficiaires gagnent de la fierté avec ce projet.
Ils sont fiers parce que:
Ils choisissent eux-mêmes quoi faire avec l’argent.
Ils apprennent à gérer de l’argent.
   
2. Autonomie. Les bénéficiaires comprennent mieux comment fonctionne l’argent. Par exemple: combien coûtent les choses? Ils sont plus autonomes.
   
3. Participation. Les bénéficiaires participent à la vie de l’institution.
Ils gèrent une partie de l’argent de l’institution. 
Ils gèrent un projet du début jusqu’à la fin: d’abord ils décident et ensuite ils organisent l’activité.
   
4. Plaisir. Les bénéficiaires ont beaucoup de plaisir à faire ces activités.